Begeleiding

Elk begeleidingstraject bij OP Inzicht start met een intakegesprek. De begeleider brengt met de ouders, leerkrachten en/of het kind in kaart waar het kind een steuntje bij in de rug kan gebruiken. De tweede stap is het opstellen van doelen en het verkennen van hoe aan de doelen te werken. Daarna stellen de betrokkenen een planning op en maken zij praktische afspraken. 

Het begeleidingstraject vindt dikwijls plaats op de school van het kind. Als dit niet mogelijk is, kijkt OP Inzicht samen met ouders naar een passende, alternatieve locatie. Gedurende het traject krijgen ouders en/of school regelmatige updates over het verloop van de begeleidingssessies en vraagt de begeleider naar hun bevindingen: zien zij dat het beter gaat met het kind en hoe verloopt het eventueel werken aan de doelen thuis? Op deze manier zijn er korte lijnen en is tijdig bijstellen mogelijk. 

Een begeleidingstraject wordt altijd op een passende manier afgesloten met het kind, de ouders en (indien betrokken) school. Met het kind wordt de afronding van de begeleiding gevierd. De begeleider staat samen met het kind bewust stil bij de stappen die het kind heeft gezet, waar eventueel nog ruimte is voor verdere ontwikkeling en hoe het kind gegroeid is ten opzichte van zichzelf. Met ouders en school wordt eveneens geëvalueerd hoe het traject is bevallen en wat de effecten van de begeleiding zijn geweest. In deze bespreking staan de doelen die tijdens het intakegesprek zijn besproken, centraal.